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高中数学的抽象性使得高中数学教学始终存在一定的难度，也正因为扣此，学生对数学常常存在有一种畏惧心理，对学习或考试产生十分强烈的恐惧感。笔者经过不断实践，认真总结，努力探索出了帮助高中学生克服数学畏惧心理的方法。
浅谈如何克服高中学生学习数学的畏惧心理
【摘 要】
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高中数学的抽象性使得高中数学教学始终存在一定的难度，也正因为扣此，学生对数学常常存在有一种畏惧心理，对学习或考试产生十分强烈的恐惧感。笔者经过不断实践，认真总结，努力探索
【机 构】
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贵州省关岭自治县民族高级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年21期
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