【摘 要】
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教师的语言不仅在课堂的组织管理方面非常重要,而且是学生二语习得过程中语言输入的主要来源。本文从教师语言的定义、作用和特点三方面进行论述,对中国英语教师课堂语言的特
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教师的语言不仅在课堂的组织管理方面非常重要,而且是学生二语习得过程中语言输入的主要来源。本文从教师语言的定义、作用和特点三方面进行论述,对中国英语教师课堂语言的特点加以举例和分析,从而找出其存在的问题,并提出了一些解决措施。
The teacher’s language is not only very important in the organization and management of the classroom, but also the main source of language input in the process of student second language acquisition. This paper discusses the definition, role and characteristics of teacher language, and exemplifies and analyzes the characteristics of Chinese English teachers’ classroom language, so as to find out its problems and propose some solutions.
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