【摘 要】
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在新课改向纵深推进的今天,地理新课标对于广大教师来说是一个不小的挑战。传统教育模式使教师习惯了“灌输式”教学。如何更好地推进素质教育,构建理念,成为了高中地理教师
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在新课改向纵深推进的今天,地理新课标对于广大教师来说是一个不小的挑战。传统教育模式使教师习惯了“灌输式”教学。如何更好地推进素质教育,构建理念,成为了高中地理教师面临的重大课题。在教学过程中,教师精心设计和创设具有教育性、创造性、实践性、可操作性的主
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