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庆祝新中国成立70周年征稿启事
【出 处】
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岭南学刊
【发表日期】
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2019年1期
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摘 要：随着新课改思想的不断深入，对初中英语教学有着更高的要求，要求英语教师在日常的教学活动中，应该充分地发挥出学生的学习主体作用，培养学生自主学习和自主思考的能力，培养学生学习英语的良好习惯。预习过程是学生学习英语的重要策略，教师应该引导初中生进行良好的预习，对英语课堂的教学起到良好的辅助作用，使学生能更加主动的参与到教学活动中，提高初中英语课堂的教学质量。本文就初中英语教学过程中预习策略的应用