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每一堂课都要达到一定的知识和能力方面的目标，如何完成这一任务呢？“三角形的认识”一课采用的是让学生尝试的办法。学生在尝试中领悟知识，发展能力，提高数学素质。儿童有一种与生俱来的探索式的学习方式，他们的知识和经验是在自己的探索学习中逐渐形成的。尝试就是探索式学习方式中一种有效的方法。尝试中有学生主动学习积极性的发挥，有他们自己思考结论的展示，有与同学交流的碰撞。这一切，需要教师为学生提供尝试的时间和空间，才能达到既定的知识和能力同步发展的目标。“三角形的认识”一课中，从三角形概念的建立到三角形形状的分类，始