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职业高中的学生普遍文化课基础薄弱、基本素质较低，学生难管理、不听话、纪律不好，也不重视计算机课，觉得这门课可以放松放松，学不好也无所谓。针对这样的现状，如何提高计算机专业课堂的教学效果的想法始终贯穿在我的教学过程中，并在教学中不断摸索，不断和同事们交流，不断和学生们交流。下面谈一谈我的一些做法。