西安文艺界隆重庆贺刘毓中舞台生活七十年

来源 :陕西戏剧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yin2002cn2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
去岁隆冬,是八十六岁高龄的著名秦腔表演艺术家刘毓中从事舞台艺术生活七十年。为了总结他长期以来的艺术实践经验,表彰他勤勤恳恳为人民服务的精神和献身秦腔艺术事业的高尚品德,西安市文化局、西安市文联、中国戏剧家协会陕西省分会、西安易俗社于去年十二月中旬,在西安为刘毓中隆重举行舞台生活七十年的庆贺活动。参加庆贺活动的有刘毓中当年同台演出的名老艺人和他的得意门生,陕西各地的著名秦腔演员也 Long winter, is the well-known 86-year-old Shaanxi opera performing artist Liu Yuzhong engaged in stage art for 70 years. In order to summarize his long history of artistic practice, to honor his diligent service to the people and to dedicate himself to the noble virtues of the art of Qincun, the Xi’an Cultural Affairs Bureau, Xi’an Wenlian, the Chinese Dramatists Association Shaanxi Branch, the Xi’an Yisu Club In mid-December of last year, a celebration of 70 years of stage life was held in Xi’an for Liu Yuzhong. To participate in the celebration of Liu Yu in the same stage performances of the old artists and his favorite pupils, well-known Shaanxi Shaanxi Opera actors
其他文献
摘 要:本文简述了英语语音基础知识,并从考试技巧和考前心理辅导的角度出发,结合自己的一些教学实践,对如何指导学生考好高考英语听和说进行了一些探讨。  关键词:语音知识 英语听说 考试技巧 心理辅导  在2012年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)英语考试大纲的说明中,对高考英语口语考试作了如下要求:考生应能询问或传递事实性信息,表达意思或想法;做到语音、语调自然;做到语言运用得体;使
【摘 要】作者根据人们对心理学研究的结果,从情感品质、性格特征、气质特征、综合能力素质、意志品质等五个方面论述了培养图书馆员良好的能力素质,以适应图书馆读者工作需要的问题。  【关键词】图书馆员;能力;素质培养  图书馆是公益性服务机构,做好图书馆工作,特别是做好读者服务工作,馆员的能力素质培养是关键。从心理学角度看,人的任何行为都是受心理活动控制的,而人的任何一种心理活动又无不受到动机、情感、情
<正> 提起“武戏文唱”,人们很自然地就会想到京剧界的老前辈著名武生杨小楼。虽然杨先生去世已经四十三年了(1938年春逝于北京),闭目回忆:他那清脆的
3月5日至6日,全省政协港澳台侨工作研讨会在宁召开。会议学习了胡锦涛总书记在《告台湾同胞书》发表30周年纪念大会上的讲话和贾庆林主席关于港澳台侨工作的重要 From March
区局(公司)10月14日,广西烟草商业系统召开党的群众路线教育实践活动总结电视电话会议。国家局第八巡回督导组组长杨先杰、副组长吴伟率督导组全体成员到会指导,区局(公司)党
在沉寂了二、三年之后,经过脱胎换骨的苏南家电再次跃马金陵,进攻如火如荼的南京家电市场。 “长城电扇、电扇长城”, “菊花电扇、风凉世界”、 “小骆驼走进大上海”,这些
我看话剧不多,但已经熟悉了某些演员的程式化表演。试陈三例: 姑娘悲痛、愤怒时,先是猛地向后一甩头,双手捂脸,然后用急促的步子跑开。不是说这组动作不能用,但,凡悲痛女子
街头,一位退休的老厂长讲了这样一件事。早年,他们厂的一位保管员拿了公家的两本信纸,厂里为此对他办了好几天的学习班。这位老厂长的态度现在依然坚决,说公家的东西就是动不
受中国残疾人杂志社委托,7月22日,杂志社编委会副主任委员、湖北残联副理事长朱志斌专程来到应城市,将中国残疾人杂志社干部职工捐款5000元交到应城市残疾女青年田子君手中。
运用文献资料法、卷调查法、数理统计法等研究方法,对三级评定教学法在大学生篮球技术课教学中的效应进行调查与研究,经实验组和对照组的教学实验对比,结果表明:实验组学生在