论文部分内容阅读
我的海洋科学课的主要目的是引导学生像工作着的科学家那样看待自己，要求自己。因此，我们的大部分课堂任务都是事先计划好的，学生像专业科学家那样展开观察，形成并判断假想的可行性，搜集数据，寻找错误的根源，并摆出依据，做出合理的解释。除此之外，学生还像专业的科学家们那样互相交流他们的发现——通过海报展示。