【摘 要】
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随着近几年声乐比赛的不断实践和创新,声乐比赛的形式也更加多样化,声乐比赛受到高校学生和怀揣音乐梦想热爱音乐的人的青睐,并且成为其脱颖而出的一个平台,许多优秀的音乐人
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随着近几年声乐比赛的不断实践和创新,声乐比赛的形式也更加多样化,声乐比赛受到高校学生和怀揣音乐梦想热爱音乐的人的青睐,并且成为其脱颖而出的一个平台,许多优秀的音乐人才便诞生于此,所以声乐次赛在高校的日常声乐教学中也产生了积极的推动作用,包括对学生在认识自我、挖掘潜力、提高演唱能力、提升综合素质等方面都产生了重要影响.但是,如果高校学生缺少对声乐比赛的正确认识而带着急功近利的心态,那么声乐比赛也会产生消极的影响.所以必须高校声乐教学必须准确定位培养学生的目标,探索声乐比赛对高校声乐教学发挥积极推动作用的同时,也要关注其对学生产生的消极作用,抵制这种消极作用所带来的消极影响.
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