【摘 要】
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拜读了《江苏教育》＂小学教学版＂2014年第7期张久明老师的《让学生真正爱上背诵》颇为欣喜。＂背诵＂这种自古至今都有效的学习方式已逐步得到重视,但张老师的部分观点我不能苟同,
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拜读了《江苏教育》＂小学教学版＂2014年第7期张久明老师的《让学生真正爱上背诵》颇为欣喜。＂背诵＂这种自古至今都有效的学习方式已逐步得到重视,但张老师的部分观点我不能苟同,现以苏教版二下的几篇课文为例,和张老师商榷。张老师的观点一：＂调查显示,许多学生不喜欢背书,就是觉得‘太麻烦了＇,有学生写‘听到妈妈叫我背书,我就像头大了一样＇。背诵的内容超出了他们所能承受的程度,怎么能让他们喜欢呢？所以,对背诵的内容,应该允许学生选择。＂
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