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情境教学是适应目前我国新课程革新的一种非常有效的教学模式。对于教师来说，在课堂设计中怎样进行恰当的“情境创设”是我们一直关注的问题。创设教学情境，不仅能使学生更容易掌握数学知识和技能，而且能让学生更好地体验教学内容中的情感，．使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、饶有兴趣，激起学生学习数学的兴趣和欲望，使学生由苦学变为乐学，