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目前,高中信息技术教学处于一个进退两难的处境.一方面高中信息技术课程在高中学科体系中并不占据主导地位;另一方面在信息技术高速发展的今天,掌握一定的信息技术知识是培养学生综合素质的基本要求.由此可见,高中信息技术教学已经到了一个瓶颈期.现在,高中教育的重要任务就是探究在素质教育新形势下提高高中信息技术教学的实效性的对策.