论文部分内容阅读
目的：探讨高职学生自我接纳与一般自我效能感的关系。方法：采用自我接纳量表（SAQ）和一般自我效能感量表（GSES）对甘肃省某高职学院61名学生进行施策,并用SPSS16.0软件包统计处理与分析。结果：高职学生自我接纳与一般自我效能感显著相关。结论：高职生自我接纳评分对其一般自我效能感具有显著地正向预测作用。