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本文针对初中数学建模教学中学生的思维现状及存在的问题,做出了客观的分析和探索,并根据建模教学的强化意识和手段方法,提出了构建有效建模教学的策略.
浅谈初中数学建模教学的有效策略构建
【摘 要】
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本文针对初中数学建模教学中学生的思维现状及存在的问题,做出了客观的分析和探索,并根据建模教学的强化意识和手段方法,提出了构建有效建模教学的策略.
【机 构】
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江苏海安县白甸镇初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年28期
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