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目的探讨健康教育对护理质量的促进作用。方法以我院2008年5月～2010年6月的400名患者作为调查对象，采用问卷调查的方式，调查其对开展健康教育活动前后护理质量评价变化，及其对健康教育内容掌握情况的变化。结果病人对健康教育工作予以充分肯定，健康教育内容掌握程度由50％上升为90％，护理综合满意度由85％上升为95％。结论健康教育是提高护理质量的一种行之有效的方法。