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在实际教学中,不少教师对数学作业讲评用尽心思,费尽口舌,却收效甚微.作业的讲评教师应根据不同作业内容、批改记录等,对作业讲评内容、讲评方法、讲评策略等方面在程度上进行恰当而有效的控制,才能提高讲评效果.
试论数学作业讲评中的“度”
【摘 要】
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在实际教学中,不少教师对数学作业讲评用尽心思,费尽口舌,却收效甚微.作业的讲评教师应根据不同作业内容、批改记录等,对作业讲评内容、讲评方法、讲评策略等方面在程度上进
【机 构】
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福建省上杭一中,
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2014年Z2期
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