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随着课程改革的持续深入,基于课堂观察视角展开有效教学成为当前小学英语教学的常态。课堂观察的优势在于能够 探索小学英语课堂存在的不足之处,为教学改进提供相关依据,从而提高小学英语教学质量。基于此,以苏教译林版小学英语教 材为例,探讨课堂观察视角下小学英语教师提问教学策略的应用从而保证提问的有效性。