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统编版小学《道德与法治》教材图文结合,且只有简单的几幅图或一两行文字,教育资源非常有限。如果教师只依据手中教材教学,是很难达到教学目标的。因此,教师要整合课内外资源,丰富教学内容,开拓教学时空,有效提升学生的道德认知水平,帮助学生健康快乐成长。
整合教学资源 丰富课程内容 提升道德认知——浅谈《道德与法治》教材多元资源的整合
【摘 要】
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统编版小学《道德与法治》教材图文结合,且只有简单的几幅图或一两行文字,教育资源非常有限。如果教师只依据手中教材教学,是很难达到教学目标的。因此,教师要整合课内外资源
【机 构】
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宁德市华侨小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年06期
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