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在我国教育界,关于大学生的素质教育曾经是非常热门的话题,在今天也仍然是许多人孜孜探求的课题.在长期的教育工作中,我也在认真思考有关大学生素质教育的问题.我有这样几点尚未成熟之浅见:所谓素质教育不仅仅是在高等院校为大学生多开几门选修课,如"世界名著赏析"、"古典名著赏析"、"音乐美术"、"书法绘画"等通识课(这些课程即使不讲素质教育,也应当考虑为大学生开设).素质教育是一种理念,它应当被立体地多层次地贯穿到大学教育的各个环节和内