【摘 要】
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用余弦定理比较数式的大小利辛一中张秀琴经过启发引导，学生人人动手，构造出三种正确图形。图、证明（略）二、构造方程方程是一种重要的教学工具，构造方程可获得较多的解法。根据题
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用余弦定理比较数式的大小利辛一中张秀琴经过启发引导，学生人人动手，构造出三种正确图形。图、证明（略）二、构造方程方程是一种重要的教学工具，构造方程可获得较多的解法。根据题目的条件与结论，及它们之间的数量关系，构造出新的方程（组），并借助它求出新方程（...
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