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在当前的小学英语教学中，有些英语教师把“统编教材”奉为“圣经”，不敢增删，并盲目遵循其规定的教法。笔者认为，这其实是对教材的一种误解。新的英语教学理念把教材看做是一种教学资源，课本不再是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。因此，教师必须摒弃“教教材”的传统观念，树立“用教材教”的教学思想，从实际出发，科学地处理教材，灵活地驾驭教材，创造性地使用教材。