【摘 要】
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【教学思路】教学分三部分进行:1、感受体验——敲锣打鼓迎新年从《春节序曲》片段导入,配以各地人民迎新年的画面,先给人以视觉、听觉上的刺激。锣鼓镲等打击乐器的出现更让
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【教学思路】教学分三部分进行:1、感受体验——敲锣打鼓迎新年从《春节序曲》片段导入,配以各地人民迎新年的画面,先给人以视觉、听觉上的刺激。锣鼓镲等打击乐器的出现更让人有了跃跃欲试的冲动。于是,以节奏训练为主的难点在游戏中得以解决。2、表现创造——快快乐乐过新年
Teaching ideas Teaching is divided into three parts: 1, experience - beat the gongs drums Welcome New Year from the “Spring Festival Overture” fragment import, together with the people around the New Year’s picture, give people a visual and auditory stimulation. Percussion instruments such as gongs and drums appear more people have the urge to try. As a result, the main difficulty of rhythm training in the game to be resolved. 2, performance creation - Happy New Year fun
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