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激情是一枚硬币,一面是对学生的爱,而另一面是对班主任具体工作的执著。而当你有了激情之后,你便会思考如何更好地教育你的学生的问题。
一、 做一个有激情的班主任——给学生之所需
我们要用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点,当他在学习或表现上有了进步时要及时给予赞美和肯定;当他遇到学习或生活的困难时要及时给予帮助;当他不小心犯了错误时要给予理解和宽容。
班上有位同学因为学习基础较差,又上课玩手机,被任课老师抓到。我找她谈话:“学习上有困难可以找我,老师相信你能赶上。”她在周记中写道:“回忆前半学期,真的很羞愧!不过,在上星期的期中考试中我很认真。” 一句宽慰的话,她的表现就在你的不经意间变化着。
再如我班一女生因为烫发(不明显的那种)被政教处老师看见,狠狠地批评了一顿,我知道以后,并没有批评她,而是语重心长地提醒她改正。她在周记中这么写道:“去办公室的路上,我真想有走不完的路。本以为会遭到您的严厉批评,没想到您居然没有骂我,心中的小鹿也顿时没了踪影。我一定会听您的。”
宽容也是教育,却比惩罚更有影响力。当一件被谴责的事情戏剧化地变为“礼遇”时,更会打动人的心灵,这就是宽容的魅力。
二、 做一个有激情的班主任——运用智慧解决班级管理难题
真正有激情的工作还得用一些好的管理方法,任小艾有这么一句教育名言:“当你没有任何私心去爱你的学生的时候,你的智慧会层出不穷的。”
第一个例子(家长来访制):2005级学生在班上旷课现象时有发生,对于这一情况,我想到了登记违纪次数这一方法,在班上特别强调这么一条:“家长来访制”,头三次违纪向全班说明原因和其想法,第四次时家长来访。
实施一月后,我观察到当学生违纪到达第三次时,都比较紧张,班级的纪律有极大的好转。同时我注意引导学生们把精力转移到学习上来,提高了他们的学习主动性。
第二个例子(巧拆寝室人员):我带的2006商务班有一个寝室,成员关系非常好,但做事情不认真,经常被扣分。我就把这几个学生分散到其他几个寝室去。当然学生是很不愿意的,我告诉她们,第一,你们如果能做到每周扣分不超过1分,我就同意你们复原。第二,复原后必须保持,不然还得拆。她们同意了。结果是,她们三周才扣了1分。通过这个方法,让学生养成了良好的卫生和纪律习惯。
三、 做一个有激情的班主任——倾情投入,关系融洽
多与学生交心谈心,让他们觉得老师在乎他、信任他,从而确立平等的师生关系。有些学生怕被别人看不起,加上也许遭受过冷落等不公正的待遇,刚建立起的自信心就会动摇。作为班主任,要 “感人心者,莫先乎情”,以情动人,以情感人,使学生产生情感共鸣,才会接受启发诱导。如果班主任严中有爱,爱中求严,宽严适度,更会收到很好的效果。
总之,班主任工作千头万绪,我们要用脑、用心去营造一个良好的班集体,只要我们对学生的思想教育方法得当,对班级管理的方式对路,把教育作为根本,将管理作为关键,就一定能够管理好班级。
(十堰东风汽车工业职业学校)
一、 做一个有激情的班主任——给学生之所需
我们要用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点,当他在学习或表现上有了进步时要及时给予赞美和肯定;当他遇到学习或生活的困难时要及时给予帮助;当他不小心犯了错误时要给予理解和宽容。
班上有位同学因为学习基础较差,又上课玩手机,被任课老师抓到。我找她谈话:“学习上有困难可以找我,老师相信你能赶上。”她在周记中写道:“回忆前半学期,真的很羞愧!不过,在上星期的期中考试中我很认真。” 一句宽慰的话,她的表现就在你的不经意间变化着。
再如我班一女生因为烫发(不明显的那种)被政教处老师看见,狠狠地批评了一顿,我知道以后,并没有批评她,而是语重心长地提醒她改正。她在周记中这么写道:“去办公室的路上,我真想有走不完的路。本以为会遭到您的严厉批评,没想到您居然没有骂我,心中的小鹿也顿时没了踪影。我一定会听您的。”
宽容也是教育,却比惩罚更有影响力。当一件被谴责的事情戏剧化地变为“礼遇”时,更会打动人的心灵,这就是宽容的魅力。
二、 做一个有激情的班主任——运用智慧解决班级管理难题
真正有激情的工作还得用一些好的管理方法,任小艾有这么一句教育名言:“当你没有任何私心去爱你的学生的时候,你的智慧会层出不穷的。”
第一个例子(家长来访制):2005级学生在班上旷课现象时有发生,对于这一情况,我想到了登记违纪次数这一方法,在班上特别强调这么一条:“家长来访制”,头三次违纪向全班说明原因和其想法,第四次时家长来访。
实施一月后,我观察到当学生违纪到达第三次时,都比较紧张,班级的纪律有极大的好转。同时我注意引导学生们把精力转移到学习上来,提高了他们的学习主动性。
第二个例子(巧拆寝室人员):我带的2006商务班有一个寝室,成员关系非常好,但做事情不认真,经常被扣分。我就把这几个学生分散到其他几个寝室去。当然学生是很不愿意的,我告诉她们,第一,你们如果能做到每周扣分不超过1分,我就同意你们复原。第二,复原后必须保持,不然还得拆。她们同意了。结果是,她们三周才扣了1分。通过这个方法,让学生养成了良好的卫生和纪律习惯。
三、 做一个有激情的班主任——倾情投入,关系融洽
多与学生交心谈心,让他们觉得老师在乎他、信任他,从而确立平等的师生关系。有些学生怕被别人看不起,加上也许遭受过冷落等不公正的待遇,刚建立起的自信心就会动摇。作为班主任,要 “感人心者,莫先乎情”,以情动人,以情感人,使学生产生情感共鸣,才会接受启发诱导。如果班主任严中有爱,爱中求严,宽严适度,更会收到很好的效果。
总之,班主任工作千头万绪,我们要用脑、用心去营造一个良好的班集体,只要我们对学生的思想教育方法得当,对班级管理的方式对路,把教育作为根本,将管理作为关键,就一定能够管理好班级。
(十堰东风汽车工业职业学校)