【摘 要】
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在以对话为生存方式的今天，对话教学是对话精神在教育领域的回声。对话教学不是简单的以语言为形式和媒介的教学方式或教学精神，而是对话主体间的知识、精神等各方面的视界之大
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在以对话为生存方式的今天，对话教学是对话精神在教育领域的回声。对话教学不是简单的以语言为形式和媒介的教学方式或教学精神，而是对话主体间的知识、精神等各方面的视界之大融合。对话教学的基本类型是在教师、学生、文本三者间，以促进学生与文本的视界融合为目的的交流过程中进行的。对话教学理论对教育现实的影响已无争议．但仍有现实的期待引领对话教学向更纵深的实践教学层面迈进。
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