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摘 要：如今电脑和手机等多媒体工具已经在大学生学习生活中得到普及，如何将多媒体手段与当代高校思想政治教育有效结合，是一个值得关注的问题。本文主要从搭建网络平台、进行互动监控、增强引导防范三个方面对多媒体手段在高校思政教育中的运用进行了探讨。
关键词：思想政治教育；多媒体手段；大学生
新媒体时代的到来对整个社会的运作模式和人们的思维方式产生了巨大的影响。大学生群体是社会中最具活力最能引领时尚潮流的群体，他们猎奇心理比较强，个性鲜明，他们对新媒体的依赖性比较强。这种状况对高校思想政治教育和管理来说，既是挑战，又是机遇。如何把握住新媒体手段，将其与高校思政教育有效结合，具有重要的意义。
一、搭建并完善高校思政教育的网络平台
新媒体时代的到来，让获取信息、自我学习、相互交流发生了深刻的变革，成为一件简单的事情。高校应该搭建并完善思想政治教育的网络平台，以满足学生的要求。
第一，发挥校园网的思政教育功能，完善相关信息。校园网是高校最重要的网络平台，既承载着高校对外宣传、塑造形象的功能，又发挥着在校内传递信息、教育学生的作用，是学生经常浏览的网站。所以高校应该丰富校园网的内容，让思政教育以多种形式和面貌出现在学生面前，以平易近人的方式让学生接受思政教育。校园网所发布的与学生相关的新闻在保证内容充实的同时，还可以上传一些对学生思想进步有益的学习视频，让学生在课余时间可以通过这些视频进行自我学习和自我成长。
第二，发挥好校园BBS的思政教育功能。校园BBS属于高校较早的网络设施，其优点事保存时间长，便于保存和查询，缺点就是即时性相对较差。所以高校可以充分发挥该网络平台的优势，在校园BBS上发布一些能够对学生进行思想政治教育的电子图书、教学视频和相关文件等，让学生可以充分地运用该网络平台进行学习。在发布信息的同时，校园BBS为了增强对学生的吸引力，还应该注重内容的人性化和丰富性，运用多种新媒体形式，以确保其能够真正促进高校思政教育取得实效。
第三，发挥好百度贴吧的有效性。每个高校都有自己的百度贴吧，学生和老师都可以在百度贴吧上畅所欲言。学校应该把握住这样一个网络平台，多参与其中的话题交流，多在其中发布一些对学生有益的内容，让学生在网络交流中能够得到更好的引导。在运用这个网络平台时值得注意的是，应该注意其贴近性和平民化，在言辞和内容形式方面注意增进与学生之间的心理距离。
二、发挥热门新媒体平台的互动监控功能
最近几年，多种新型的新媒体平台不断出现，人们之间的网络交流平台越来越多样化，并趋向一致性。本文以QQ、微博、微信三个热门新媒体平台为例进行探讨。这三种新媒体平台的共同点是：即时性比较强、互动性强、可在手机上操作比较便捷，所以备受人们的欢迎，尤其备受学生群体的推崇。
首先，发挥QQ软件的功能对学生进行思想政治教育。近年来QQ在人们的工作中日益得到普及，工作中信息的传达、文件的传递、工作任务的安排越来越依赖于这款软件。这款软件的特点是方便快捷，但同时也具有较强的生活化的特点，因为其本身就是一个款聊天工具，所以具有非正式的特点。这就要求高校思政工作者在使用该软件时要注意发挥其优点，并防范其劣势。如有十分重要的通知要发布时，此软件并不是十分可靠的，思政工作人员不应对其过度依靠，而是要通过手机等通讯工具进行确保。但QQ可以成为思政工作者对学生思想动态进行实时监控和与学生即时交流的有效平台。在QQ空间、QQ群中，教师一旦发生学生有思想动态异常的现象，应当尽早对其进行干预。教师还可以通过QQ这一聊天工具与学生进行零距离的交流和沟通，帮助学生解决心理问题。
其次，发挥微博在高校思政教育中的有效性。微博是新兴的一种信息发布和社交媒体，学生可以运用手机微博来发布心情、传递信息、表达看法等。教师可以对学生微博进行关注从而了解学生的思想动态，与学生进行有针对性的交流和沟通。学校可以建立属于自己的官方微博，发布信息，对学生的思想动态进行有益的引导。
再者，发挥微信的有效性进行思政教育。微信号称“手机对讲机”，让人们之间的交流更加快捷更加私密，但其也具有传图片、传视频的功能，所以也可以成为思政教育的重要工具。例如，教师可以发挥微信的“群聊”功能，与学生在微信群中针对一些热门问题进行讨论，并对学生进行积极正面的引导。学校还可以建立自己的微信公众平台，以丰富的内容、多样的形式引导学生的关注，并在其中传递正能量，对学生的思想进行正确的引导和教育。
三、在新媒体手段的运用中增强引导防范
虽然新媒体时代学生对新媒体的运用比较广泛，但是高校在借助新媒体对学生进行思政教育的同时，还应该注重增强引导和防范。学生过于依赖新媒体会带来懒于思考、荒疏学业、不辨网络信息真假被虚假不良信息毒害等问题。所以高校还应该加强对学生的教育与引导，让他们合理适度运用新媒体，不应该过度以来新媒体，同时还要对学生所处的新媒体环境进行及时净化，减少不良信息对学生的侵害，并多发布一些正能量、积极向上的信息，对学生产生正面的影响。
新媒体时代的到来对整个社会的运作方式都带来了巨大的变革，高校应该积极适应时代的潮流，加强对新媒体的研究和运用，让其在学生的思政教育中发挥应有的作用，提升学生的思想道德水平。
参考文献：
[1]秦红波.网络环境下的高校班主任工作职责与工作方法探究[J].中国电力教育.2014（20）
[2]袁滢.谈新媒体环境下高校思政教育方法改革[J].现代教育.2015（09）
关键词：思想政治教育；多媒体手段；大学生
新媒体时代的到来对整个社会的运作模式和人们的思维方式产生了巨大的影响。大学生群体是社会中最具活力最能引领时尚潮流的群体，他们猎奇心理比较强，个性鲜明，他们对新媒体的依赖性比较强。这种状况对高校思想政治教育和管理来说，既是挑战，又是机遇。如何把握住新媒体手段，将其与高校思政教育有效结合，具有重要的意义。
一、搭建并完善高校思政教育的网络平台
新媒体时代的到来，让获取信息、自我学习、相互交流发生了深刻的变革，成为一件简单的事情。高校应该搭建并完善思想政治教育的网络平台，以满足学生的要求。
第一，发挥校园网的思政教育功能，完善相关信息。校园网是高校最重要的网络平台，既承载着高校对外宣传、塑造形象的功能，又发挥着在校内传递信息、教育学生的作用，是学生经常浏览的网站。所以高校应该丰富校园网的内容，让思政教育以多种形式和面貌出现在学生面前，以平易近人的方式让学生接受思政教育。校园网所发布的与学生相关的新闻在保证内容充实的同时，还可以上传一些对学生思想进步有益的学习视频，让学生在课余时间可以通过这些视频进行自我学习和自我成长。
第二，发挥好校园BBS的思政教育功能。校园BBS属于高校较早的网络设施，其优点事保存时间长，便于保存和查询，缺点就是即时性相对较差。所以高校可以充分发挥该网络平台的优势，在校园BBS上发布一些能够对学生进行思想政治教育的电子图书、教学视频和相关文件等，让学生可以充分地运用该网络平台进行学习。在发布信息的同时，校园BBS为了增强对学生的吸引力，还应该注重内容的人性化和丰富性，运用多种新媒体形式，以确保其能够真正促进高校思政教育取得实效。
第三，发挥好百度贴吧的有效性。每个高校都有自己的百度贴吧，学生和老师都可以在百度贴吧上畅所欲言。学校应该把握住这样一个网络平台，多参与其中的话题交流，多在其中发布一些对学生有益的内容，让学生在网络交流中能够得到更好的引导。在运用这个网络平台时值得注意的是，应该注意其贴近性和平民化，在言辞和内容形式方面注意增进与学生之间的心理距离。
二、发挥热门新媒体平台的互动监控功能
最近几年，多种新型的新媒体平台不断出现，人们之间的网络交流平台越来越多样化，并趋向一致性。本文以QQ、微博、微信三个热门新媒体平台为例进行探讨。这三种新媒体平台的共同点是：即时性比较强、互动性强、可在手机上操作比较便捷，所以备受人们的欢迎，尤其备受学生群体的推崇。
首先，发挥QQ软件的功能对学生进行思想政治教育。近年来QQ在人们的工作中日益得到普及，工作中信息的传达、文件的传递、工作任务的安排越来越依赖于这款软件。这款软件的特点是方便快捷，但同时也具有较强的生活化的特点，因为其本身就是一个款聊天工具，所以具有非正式的特点。这就要求高校思政工作者在使用该软件时要注意发挥其优点，并防范其劣势。如有十分重要的通知要发布时，此软件并不是十分可靠的，思政工作人员不应对其过度依靠，而是要通过手机等通讯工具进行确保。但QQ可以成为思政工作者对学生思想动态进行实时监控和与学生即时交流的有效平台。在QQ空间、QQ群中，教师一旦发生学生有思想动态异常的现象，应当尽早对其进行干预。教师还可以通过QQ这一聊天工具与学生进行零距离的交流和沟通，帮助学生解决心理问题。
其次，发挥微博在高校思政教育中的有效性。微博是新兴的一种信息发布和社交媒体，学生可以运用手机微博来发布心情、传递信息、表达看法等。教师可以对学生微博进行关注从而了解学生的思想动态，与学生进行有针对性的交流和沟通。学校可以建立属于自己的官方微博，发布信息，对学生的思想动态进行有益的引导。
再者，发挥微信的有效性进行思政教育。微信号称“手机对讲机”，让人们之间的交流更加快捷更加私密，但其也具有传图片、传视频的功能，所以也可以成为思政教育的重要工具。例如，教师可以发挥微信的“群聊”功能，与学生在微信群中针对一些热门问题进行讨论，并对学生进行积极正面的引导。学校还可以建立自己的微信公众平台，以丰富的内容、多样的形式引导学生的关注，并在其中传递正能量，对学生的思想进行正确的引导和教育。
三、在新媒体手段的运用中增强引导防范
虽然新媒体时代学生对新媒体的运用比较广泛，但是高校在借助新媒体对学生进行思政教育的同时，还应该注重增强引导和防范。学生过于依赖新媒体会带来懒于思考、荒疏学业、不辨网络信息真假被虚假不良信息毒害等问题。所以高校还应该加强对学生的教育与引导，让他们合理适度运用新媒体，不应该过度以来新媒体，同时还要对学生所处的新媒体环境进行及时净化，减少不良信息对学生的侵害，并多发布一些正能量、积极向上的信息，对学生产生正面的影响。
新媒体时代的到来对整个社会的运作方式都带来了巨大的变革，高校应该积极适应时代的潮流，加强对新媒体的研究和运用，让其在学生的思政教育中发挥应有的作用，提升学生的思想道德水平。
参考文献：
[1]秦红波.网络环境下的高校班主任工作职责与工作方法探究[J].中国电力教育.2014（20）
[2]袁滢.谈新媒体环境下高校思政教育方法改革[J].现代教育.2015（09）