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从化学是实验科学的观点,对化学实验课教学的规律性进行了探讨,提出化学实验课教学系统关系图,讨论了化学实验课教学的核心内容,以及核心内容与其它课程间的相互关系.在此基础上提出了对化学实验课教学的三个认识:对化学实验课教学整体性的认识,对化学实验课教学过程性的认识,以及在教学实践过程中应把握度的认识.