【摘 要】
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教师的情感教育能激发学生的积极情感,使学生产生情感共鸣,形成良好的课堂氛围,促使学生主动学习。本文结合教学实践,对高校动植物检疫学课堂中应用情感教学法进行了探讨;提
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教师的情感教育能激发学生的积极情感,使学生产生情感共鸣,形成良好的课堂氛围,促使学生主动学习。本文结合教学实践,对高校动植物检疫学课堂中应用情感教学法进行了探讨;提出高校教师要充分发挥积极的心理效应,使学生保持最佳的课堂心理状态。
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