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在那个偏僻①的小山村里，除了教科书以外，很少能看到有字的东西。村里的油盐酱醋是由一对夫妇用板车从很远的县城拉来的，来回要好几天。有时油盐酱醋都不一定装得够，更不用说让他们捎上几本书来。大概就是因为物以稀为贵，那时的我，见了书简直就不要命。地上一张揭不起来的纸，只要是上面有字，我都非得蹲在那看个明白不可。若是碰到一本好书，那就更不得了了。一定得吃饭看，睡觉看，有灯看，没灯也看。总之是不看完绝不罢休的。父母不知为什么，对我极是纵容，只要我的眼睛离书一尺以上，他们就从不多啰嗦（luosuo）②。有一次搬家发现床铺下竟然全是旧报纸。我兴奋得当时趴下了，结果是姐姐妹妹搬家累得要死，我却在报纸堆里悠哉游了不知有多长时间。
暑假一过，家不在本地的老师（ ）回到学校，那段日子便成了我的节日，因为总有几本新书可看。山村的夏夜总是停电，而且屋里也闷（men）热难忍，我最爱做的一件事便是拿着书到飞瀑似的月光下沐浴，一任星星点点的光亮珍珠一样滚落到我的书上，为我照明。什么问题也没有，每一字每一句我都看得清清楚楚。
词语解释
①偏僻：离城市或中心区远，交通不便。
②啰嗦：（言语）繁复；（事情）琐碎；麻烦。
欣赏感悟
对于热爱读书的人来说，生活总是充满期待的。作者难忘那段在偏僻山村读书的日子，在飞瀑似的月光下沐浴，星星点点的光亮珍珠一样滚落到书上，为我照明。字字句句清楚地看在眼里，牢牢地记在心间，因为有书可读，再苦的日子也可以过得甜甜的。文章记述的事情本身并没有什么特别之处，难得的是，作者把小时候那段难得有书读的时光写得富有诗情画意。
1.给下面句子中的“了”字注音，再找出另外3个多音字。圈出来。若是碰到一本好书，那就更不得（ ）了（ ）
2.组词。偏（ ）（ ）（ ）（ ）纵（ ）（ ）（ ）（ ）
3.在文中找出下面词语的反义词。写在相应的（ ）里。糊涂——（ ）模模糊糊——（ ）
4.按原文在（ ）中填入合适的词语，再用这个词语造句。造句：
5.文章主要写了“我”小时候读书的事，而对“我”父母的描写很少，请用“____”画出相关的句子，再谈谈从中你看出了“我”的父母是怎样的人。
6.下面的句子中运用了比喻的修辞方法，请问把什么比喻成了什么？
山村的夏夜总是停电，而且屋里也闷热难忍，我最爱做的一件事便是拿着书到飞瀑似的月光下沐浴，一任星星点点的光像珍珠一样滚落到我的书上，为我照明。
把_____比喻成______。
把_____比喻成______。
7.文章的最后一个自然段表达了“我”当时怎样的心情。
阅读写作
8.你是个爱读书的孩子吗？发生在你身上的读书的故事有哪些呢？选其中的一个简要地写下来。
阅读视窗
五等爵位：公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵。
死的五称：天子一崩、诸候一薨、大夫一卒、士一不禄、平民一死。
唐代以后的五代：后梁、后唐、后晋、后汉、后周。
五更与时钟的对应是：一更（19-21时）、二更（21-23时）、三更（23-1时）、四更（1-3时）、五更（3-5时）。
五味：甜、酸、苦、辣、咸。
五香：花椒、八角、桂皮、丁香、茴香子。
五脏：心、肝、脾、肺、肾。
五陵：高祖长陵、惠祖安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵。
五湖：洞庭湖、都阳湖、大湖、巢湖、洪泽湖。
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
造字六书：象形、指示、会意、形声、转注、假借。
诗经六义：风、雅、颂、赋、比、兴。
六亲：父、母、兄、弟、妻、于。
六合：天、地、东、西、南、北。
六朝：吴、东晋、宋、齐梁陈都、建都、建康，史称六朝。
六畜：马、牛、羊、狗、猪、鸡。
暑假一过，家不在本地的老师（ ）回到学校，那段日子便成了我的节日，因为总有几本新书可看。山村的夏夜总是停电，而且屋里也闷（men）热难忍，我最爱做的一件事便是拿着书到飞瀑似的月光下沐浴，一任星星点点的光亮珍珠一样滚落到我的书上，为我照明。什么问题也没有，每一字每一句我都看得清清楚楚。
词语解释
①偏僻：离城市或中心区远，交通不便。
②啰嗦：（言语）繁复；（事情）琐碎；麻烦。
欣赏感悟
对于热爱读书的人来说，生活总是充满期待的。作者难忘那段在偏僻山村读书的日子，在飞瀑似的月光下沐浴，星星点点的光亮珍珠一样滚落到书上，为我照明。字字句句清楚地看在眼里，牢牢地记在心间，因为有书可读，再苦的日子也可以过得甜甜的。文章记述的事情本身并没有什么特别之处，难得的是，作者把小时候那段难得有书读的时光写得富有诗情画意。
1.给下面句子中的“了”字注音，再找出另外3个多音字。圈出来。若是碰到一本好书，那就更不得（ ）了（ ）
2.组词。偏（ ）（ ）（ ）（ ）纵（ ）（ ）（ ）（ ）
3.在文中找出下面词语的反义词。写在相应的（ ）里。糊涂——（ ）模模糊糊——（ ）
4.按原文在（ ）中填入合适的词语，再用这个词语造句。造句：
5.文章主要写了“我”小时候读书的事，而对“我”父母的描写很少，请用“____”画出相关的句子，再谈谈从中你看出了“我”的父母是怎样的人。
6.下面的句子中运用了比喻的修辞方法，请问把什么比喻成了什么？
山村的夏夜总是停电，而且屋里也闷热难忍，我最爱做的一件事便是拿着书到飞瀑似的月光下沐浴，一任星星点点的光像珍珠一样滚落到我的书上，为我照明。
把_____比喻成______。
把_____比喻成______。
7.文章的最后一个自然段表达了“我”当时怎样的心情。
阅读写作
8.你是个爱读书的孩子吗？发生在你身上的读书的故事有哪些呢？选其中的一个简要地写下来。
阅读视窗
五等爵位：公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵。
死的五称：天子一崩、诸候一薨、大夫一卒、士一不禄、平民一死。
唐代以后的五代：后梁、后唐、后晋、后汉、后周。
五更与时钟的对应是：一更（19-21时）、二更（21-23时）、三更（23-1时）、四更（1-3时）、五更（3-5时）。
五味：甜、酸、苦、辣、咸。
五香：花椒、八角、桂皮、丁香、茴香子。
五脏：心、肝、脾、肺、肾。
五陵：高祖长陵、惠祖安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵。
五湖：洞庭湖、都阳湖、大湖、巢湖、洪泽湖。
四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
造字六书：象形、指示、会意、形声、转注、假借。
诗经六义：风、雅、颂、赋、比、兴。
六亲：父、母、兄、弟、妻、于。
六合：天、地、东、西、南、北。
六朝：吴、东晋、宋、齐梁陈都、建都、建康，史称六朝。
六畜：马、牛、羊、狗、猪、鸡。