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随着当今社会的进步和发展，社会各界对高中政治教学变得十分重视。在这一形势下，政治教学模式需要作山相应的改变。传统的政治课堂教学模式已经跟不上时代的发展，因此为了全面提高高中生的综合素质，推进素质教育，加深学生对当代政治的理解，教育专家提出了政治课堂互动交流教学模式。互动交流教学模式是高中政治教学的重要组成部分，它能加强师生互动，为培养21世纪新型人才打下良好的基础。
高中是学生学习的关键时期，也是学生进入大学的前奏。在大学阶段，学生拥有大量的自由学习时间，如果学生具有互动交流能力.就能极大地促进自身成长和进步。因此，在高中培养学生的互动交流能力能为学生的大学学习打下坚实的基础。下面笔者就对高中政治课堂互动交流教学模式进行简要的分析。 一、高中政治课堂教学现状 1.为了提高升学率而教学。 高中政治课堂互动交流教学模式能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。如果教师只是为了提高升学率而进行教学，就会忽视高中政治课堂互动交流教学模式。
在传统的高中政治教学中，教师往往一味地向学生灌输知识。由于高中政治知识具有一定的哲理性，学生往往无法理解政治知识。另外，在教学中，教师很少结合时事政治进行讲解，失去了时代气息，这就会使学生渐渐对高中政治学习失去兴趣。 2.对互动性课堂认识不足。 在应试教育制度下，学生只重视对知识的学习，忽视对自身能力的培养。很多教师在课堂上一味向学生大量灌输知识，不给学生提供思考的时间，忽视高中政治互动性课堂的构建，只知道让学生死记硬背，却不知道用更好的教学方式来提高学生的学习效率。
二、高中政治课堂互动交流教学模式的实施方法
1.改善教学模式，增强政治课堂互动。
当前，随着互联网的不断发展，高中生了解的知识越来越多，因此政治教师要跟上时代的步伐，采用新颖的教学方式。要想提高学生的学习兴趣，教师就要根据学生的特点，制订相应的教学计划，增强课堂互动。
对此，教师可丰富课堂教学内容，引导学生了解当今国内外政治事件，鼓励学生参与教学，从而加强课堂互动。
例如，在教学“中国加入WTO组织”这部分内容时，教师可利用多媒体呈现生动的图片或视频，丰富课堂教学内容，引导学生对教学内容作出相应的评价，提出自己的见解，从而增强课堂互动。
2.组织相关活动，增强师生互动。
教师要组织学生参加课外活动，将实践与课堂教学有机结合起来，引导学生把学到知识应用于生活，从而使学生明白政治知识有很大的用处。另外，教师还要开展课堂活动，加深学生印象，促进学生的理解和记忆，激发学生的探究欲望，增强师生之问的互动。
例如，教师可在课堂上举办政治知识竞赛，根据学生的回答情况，总结学生的不足之处，进而有针对性地进行讲解，这样就能增强课堂师生互动，提高学生的学习效率。
3.创新高中政治教学方式。
在高中政治教学中，教师要积极开展活动，引导学生通过活动掌握政治知识，提高自身综合能力。
对此，教师可在课堂上设置师生互动环节，增强学生与教师的交流与互动，激发学生的学习主动性，提高学生的学习效率。
总之，在高中政治教学中，教师要结合学生兴趣和社会发展需要，增强课堂互动，构建高中政治课堂互动交流教学模式，引导学生通过实践活动获得相应的知识，提高学生的实践能力，加深学生对政治的理解，改进传统的教学模式，利用新颖的教学方法，提高学生的综合能力。
高中是学生学习的关键时期，也是学生进入大学的前奏。在大学阶段，学生拥有大量的自由学习时间，如果学生具有互动交流能力.就能极大地促进自身成长和进步。因此，在高中培养学生的互动交流能力能为学生的大学学习打下坚实的基础。下面笔者就对高中政治课堂互动交流教学模式进行简要的分析。 一、高中政治课堂教学现状 1.为了提高升学率而教学。 高中政治课堂互动交流教学模式能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。如果教师只是为了提高升学率而进行教学，就会忽视高中政治课堂互动交流教学模式。
在传统的高中政治教学中，教师往往一味地向学生灌输知识。由于高中政治知识具有一定的哲理性，学生往往无法理解政治知识。另外，在教学中，教师很少结合时事政治进行讲解，失去了时代气息，这就会使学生渐渐对高中政治学习失去兴趣。 2.对互动性课堂认识不足。 在应试教育制度下，学生只重视对知识的学习，忽视对自身能力的培养。很多教师在课堂上一味向学生大量灌输知识，不给学生提供思考的时间，忽视高中政治互动性课堂的构建，只知道让学生死记硬背，却不知道用更好的教学方式来提高学生的学习效率。
二、高中政治课堂互动交流教学模式的实施方法
1.改善教学模式，增强政治课堂互动。
当前，随着互联网的不断发展，高中生了解的知识越来越多，因此政治教师要跟上时代的步伐，采用新颖的教学方式。要想提高学生的学习兴趣，教师就要根据学生的特点，制订相应的教学计划，增强课堂互动。
对此，教师可丰富课堂教学内容，引导学生了解当今国内外政治事件，鼓励学生参与教学，从而加强课堂互动。
例如，在教学“中国加入WTO组织”这部分内容时，教师可利用多媒体呈现生动的图片或视频，丰富课堂教学内容，引导学生对教学内容作出相应的评价，提出自己的见解，从而增强课堂互动。
2.组织相关活动，增强师生互动。
教师要组织学生参加课外活动，将实践与课堂教学有机结合起来，引导学生把学到知识应用于生活，从而使学生明白政治知识有很大的用处。另外，教师还要开展课堂活动，加深学生印象，促进学生的理解和记忆，激发学生的探究欲望，增强师生之问的互动。
例如，教师可在课堂上举办政治知识竞赛，根据学生的回答情况，总结学生的不足之处，进而有针对性地进行讲解，这样就能增强课堂师生互动，提高学生的学习效率。
3.创新高中政治教学方式。
在高中政治教学中，教师要积极开展活动，引导学生通过活动掌握政治知识，提高自身综合能力。
对此，教师可在课堂上设置师生互动环节，增强学生与教师的交流与互动，激发学生的学习主动性，提高学生的学习效率。
总之，在高中政治教学中，教师要结合学生兴趣和社会发展需要，增强课堂互动，构建高中政治课堂互动交流教学模式，引导学生通过实践活动获得相应的知识，提高学生的实践能力，加深学生对政治的理解，改进传统的教学模式，利用新颖的教学方法，提高学生的综合能力。