【摘 要】
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美国教育学家、心理学家布鲁姆认为:知识的前提能力、情感的前提特征和教学过程的质量是决定教学效果的三个主要变量,这三个变量的有效关系中得到新的启示。近年来,在不断地
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美国教育学家、心理学家布鲁姆认为:知识的前提能力、情感的前提特征和教学过程的质量是决定教学效果的三个主要变量,这三个变量的有效关系中得到新的启示。近年来,在不断地探索中,我努力完善、优化着自己的作文教
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