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从古至今，在以体力劳动为主要生产力的漫长的岁月中，体育与人类生存和生活息息相关。体育的本质属于生活，在高校体育教学中它更应该靠近生活，进入大学生的生活方式。本文从“体育教学生活化”思想产生和发展的角度入手，根据“素质教育”和“健康第一”的教育指导思想，通过对高校体育教学生化产生的依据进行分析并根据人们对生活的心理需求，提出了大学体育教学生活化的新模式。并根据社会体育发展的状况，不断修正其教学内容，逐步探索实现大学体育生活化的有效途径。旨在探明当代高校体育教学生活化模式中的某些规律，为进一步完善和发展当代高