【摘 要】
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幼儿早期教育就是根据教育发展规律、幼儿身心成长的规律,对幼儿施以有计划、有目的的全面教育。幼儿阶段是智力、品德形成与发展的关键时期,良好的素质决定个体在未来社会中
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幼儿早期教育就是根据教育发展规律、幼儿身心成长的规律,对幼儿施以有计划、有目的的全面教育。幼儿阶段是智力、品德形成与发展的关键时期,良好的素质决定个体在未来社会中所能取得的成就。自然界对幼儿而言像是五彩的万花筒,好奇心引导幼儿探索未知、积累经验,是幼儿一切活动的动力源泉。教师要将其作为幼儿主体性品质的重要因素加以培养,引导与保护幼儿的好奇心使之发展成为持久的求知欲,为幼儿在终生教育的社会中获取知识打下良好的基础。
Early childhood education is based on the law of development of education, physical and mental growth of children’s law, imposed on children with a planned, purposeful and comprehensive education. Childhood is a crucial period in the formation and development of intelligence and morality. A good quality determines the individual’s achievements in the future society. Nature is like a multicolored kaleidoscope for young children, curiosity to guide children to explore the unknown, the accumulation of experience, is the source of power for all children’s activities. Teachers should train them as an important factor in the quality of young children’s subjectivity. Curiosity in guiding and protecting young children should be developed into a lasting thirst for curiosity, laying a good foundation for toddlers to acquire knowledge in lifelong education.
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编者按: 5·12汶川大地震已经过去三年。 在全国乃至全世界各方人士的帮助下，灾区人民克服困难，修复创伤，坚强地挺了过来。 青川县是浙江省对口支援的地区。这三年间，浙江省政府派去援建人员帮助灾区人民盖房修路，重建美好家园。 以下是几位青川县的中学生对灾后及当下生活的真实记录和真情表达。灾难过后，这些90后一夜长大。他们开始思考自己的责任，希望自己有所担当。 我的家乡地处青川一隅，地震
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随着那山崩地裂的巨响 美丽的校园变了样 轰隆隆的颤动 带走了我的希望 教室里不再是书声琅琅 雨中心爱的课本沾满泥浆 随着那山崩地裂的巨响 可爱的家乡变了样 轰隆隆的颤动 摇碎了乡亲们的念想 残垣断壁中已没有搁脚的地方 妈妈的脸上不再像往日笑意荡漾 有一个亲人来到了我们身旁 从废墟中抢救我们的同伴 搭临时帐篷为我们挡住暴雨疾风 酷暑烈日下为我们盖起新学堂 这个
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