【摘 要】
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新课程改革的教育趋势下,小学数学教学相应号召,积极调整授课方式,取得了一定成果。但是受传统教学与教育环境等客观因素影响,当前的小学数学教学中仍存在一些问题,教学内容
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新课程改革的教育趋势下,小学数学教学相应号召,积极调整授课方式,取得了一定成果。但是受传统教学与教育环境等客观因素影响,当前的小学数学教学中仍存在一些问题,教学内容设置不合理,教学方法不适用,缺乏对理论的基础实践等,文章结合小学数学教学的实际状况,对当前教学中存在的问题进行了总计,并在后文,结合笔者执教经验提出几点对策,以供参考。
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