【摘 要】
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随着我国对人才要求的逐渐提升,在高中教学中必须注重对学生的心理健康教育,有效促进学生德、智、体、美、劳全面发展,这样才能满足社会对教育工作的最新要求.但是大部分学生对心理健康教育缺乏兴趣,这就需要教师通过团队心理活动的有效运用,将枯燥的教学内容趣味化,从而有效增加学生对课堂教学的体验感,这对提高健康教育效果以及促进学生的发展有着重要作用.
【机 构】
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甘肃省渭源县第三高级中学,甘肃 渭源
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随着我国对人才要求的逐渐提升,在高中教学中必须注重对学生的心理健康教育,有效促进学生德、智、体、美、劳全面发展,这样才能满足社会对教育工作的最新要求.但是大部分学生对心理健康教育缺乏兴趣,这就需要教师通过团队心理活动的有效运用,将枯燥的教学内容趣味化,从而有效增加学生对课堂教学的体验感,这对提高健康教育效果以及促进学生的发展有着重要作用.
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