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创设引人入胜的课堂情境,既能牢牢地吸引学生,又能激发学生的探究欲望,达到焕发课堂生命力的目的.在品德教学中,教师要审时度势,创设合理的教学情境,拨动情境的“弦”,让学生学会自主学习、合作学习,培养学生的综合能力,提高课堂效率.
拨动情境的“弦”,焕发品德课堂的生命力
【摘 要】
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创设引人入胜的课堂情境,既能牢牢地吸引学生,又能激发学生的探究欲望,达到焕发课堂生命力的目的.在品德教学中,教师要审时度势,创设合理的教学情境,拨动情境的“弦”,让学生
【机 构】
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广东省广州市花都区秀全街红棉小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年8期
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