【摘 要】
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要让数学学习真正地活跃起来,必须努力让数学走进生活.在此基础上理解体验校本课程开发的意义,笔者对此有两点认识:其一,体验校本课程的开发,可以让教师个体对体验教学的摸索上升为学校课程,从而在面上保证体验教学在某一个学科教学中的具体运用;其二,体验校本课程的开发,可以促进学科教师群体的专业成长.体验课程的开发与运用,要坚持从学生的生活出发、以学生的认知能力作为课程开发与运用的基本思路.
【机 构】
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江苏省南京市第十二初级中学 210000
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要让数学学习真正地活跃起来,必须努力让数学走进生活.在此基础上理解体验校本课程开发的意义,笔者对此有两点认识:其一,体验校本课程的开发,可以让教师个体对体验教学的摸索上升为学校课程,从而在面上保证体验教学在某一个学科教学中的具体运用;其二,体验校本课程的开发,可以促进学科教师群体的专业成长.体验课程的开发与运用,要坚持从学生的生活出发、以学生的认知能力作为课程开发与运用的基本思路.
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