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专本衔接教育的人才培养质量是当前职业教育面临的一大问题。在办学过程中要加科学合理的人才培养体系，加强教师教学能力的培养，从而提高专本衔接下人才的培养质量。本文以油气地质勘探技术专业为例，就“3+2”专本衔接人才培养方案中人才培养的目标定位、课程体系、培养模式等进行设计。
高职油气地质勘探技术专业“3+2”专本衔接教育课程体系的设计
【摘 要】
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专本衔接教育的人才培养质量是当前职业教育面临的一大问题。在办学过程中要加科学合理的人才培养体系，加强教师教学能力的培养，从而提高专本衔接下人才的培养质量。本文以油气
【机 构】
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克拉玛依职业技术学院
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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本文系新疆“高职与普通本科分段培养（3+2）”试点项目，也是中国石油和化工教育科学研究重点课题““3+2”高职-本科衔接培养本科层次应用型人才的研究”（编号：HG2019Z17）的研究成果
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