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词汇是英语学习的基础.本文基于对高一新生英语词汇学习观念和学习策略的调查分析,对初高中衔接阶段词汇教学方面提出建议, 指出教师应该培养学生形成良好的词汇学习习惯, 补充一定的语音知识, 了解单词构词法等, 从而提高学生学习英语词汇的效率.
初高中衔接阶段英语词汇教学研究
【摘 要】
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词汇是英语学习的基础.本文基于对高一新生英语词汇学习观念和学习策略的调查分析,对初高中衔接阶段词汇教学方面提出建议, 指出教师应该培养学生形成良好的词汇学习习惯, 补
【机 构】
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重庆市长生桥中学校
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2018年4期
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