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【摘要】近年来，教育学者大力提倡在教学活动中增加国学教育内容，倡导以国学经典对学生进行启蒙教育。这使得国学在教育中重新兴起，引其一股国学学习与研究的热潮。国学教育对学生学习素养与道德素的提升有着重要作用。本文主要研究国学教育对学生习惯养成的影响，及国学教育的运用方法。
【关键词】国学 教育 学生 习惯养成
【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0222-02
我国国学经典内容广泛包含着大量的道德行为与良好的学习习惯的教育内容，对学生养成好的行为喜欢具有重大意义。同时，国学经典也是中国古人的精神思想的结晶，对社会群体具有良好的教育意义。教研人员应积极促进国学教育的进一步发展，为教化大众养成良好行为习惯做出贡献。
一、运用国学教育促进学生习惯养成的意义
（一）有利于促进学生道德行为习惯的养成
国学经典中蕴含许多道德修养的相关内容如人性、修养等，这对促进学生道德行为习惯的养成具有重要意义。通过国学教育使学生树立正确的价值观与方法论，养成良好的行为习惯，提升学生品德素质[1]。如《三字经》中“人之初，性本善”、《论语》中的“己所不欲，勿施于人”等，教导学生为人处世要坚持善良的本性，推己及人，公平看待彼此间的关系。
（二）有利于促进学生良好学习习惯的养成
许多国学经典中包含着良好学习习惯的内容，国学教育有助于促进学生养成良好的学习习惯。如《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也”、《中庸》“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”、《弟子规》中“读书法、有三到、心眼口、信皆要”，包括《论语》中提出的各种学习态度如温故知新、不耻下问等。学生在学习相关内容时会养成良好的学习习惯，做到勤学、善思、善问、善实践。
（三）有助于促进学生养成良好的生活习惯
国学教育内用丰富，和教育意义广泛，除对学生道德及学习方法的教育外，还包含着许多生活习惯的教导。《弟子规》在这方面具有重要的作用如作息习惯上“朝起早、夜眠迟”、衣着习惯上有“冠必正、纽必结”、“衣贵洁，不贵华”等。
二、运用国学教育促进学生习惯养成的方法
（一）在课堂教学中增加国学教育内容
课堂教育使学生学习各种知识的主要途径，因此在课堂教育中增加国学教育的相关内容，有利于促进学生对国学知识的学习，提高学生学习国学的重视程度，明确国学教育的意义所在。这样才可以保证国学教育对促进学生养成良好习惯发挥重要作用[2]。
首先，在教学内容上单独增设国学教育课程，对学生详细讲述各国学经典。增加课程设计可以提高教师与学生对国学教育的重视程度，同时利于依据不同阶段的学生，选用合适的教材进行详细讲解。如适用于低年级的《弟子规》、《三字经》、《论语》中简单的部分等，适用于高年级的《论语》中较难的部分等。
其次，利用现有的课程进行渗入式的教学。当前学生的文学教材中包含许多经典的文言典故，教师在进行教学时，可在讲解原文的基础上引申相应的国学知识，进行适当的国学教育，如《画蛇添足》。通过具体的典故讲解，提高学生相应国学知识的理解能力。
（二）在校园文化建设方面渗透国学经典
学校注意建立良好的校园学习文化，形成良好的国学教育环境，依靠整体氛围，促进国学教育的影响，进而影响学生养成良好的习惯。在建设校园文化中如如国学知识，如校园悬挂的各种标语改为国学内容：促进学风文化建设可有“学而不习则罔、思而不学则殆”等；和谐环境建设可用“己所不欲、勿施于人”；学生精神面貌方面可有《弟子规》的内容。从构建校园文化开始渗入国学教育，有利于学生在潜移默化中养成良好的习惯。
（三）促进社会形成国学教育与学习的风气
社会的整体环境对学生的影响也是较为重要的，尤其是科技高速发展的今天，学生与社会的接触越来越早，受社会的影响越来越深。其中各种媒体软件对学生接触社会起重要作用。因此通过形成国学教育社会风气对学生习惯的养成具有重要作用。社会媒体等文化传播途径应扩大对国学教育的宣传，如各种综艺节目中增加国学元素，从而提高国学在学生群体中的宣传力度。
（四）注重家庭教育对学生习惯养成的重要作用
家庭教育对学生习惯的养成也起着至关重要的作用，尤其是父母的行为习惯直径对学生的习惯的养成具有重大作用。因此，提高国学教育对学生习惯养成的重要作用，首先应提高家长对国学教育的重视程度。现在家长的文化水平越来越高，对各种先进教育方法具有较强的接受能力，所以提升家长对国学教育的认可较为容易。利用家长对学生习惯养成的重要影响作用，促进家庭教育中对国学教育的应用。
（五）注重学生对国学教育的实践情况
除提高国学教育的水平外，还应及时关注学生实际生活中行为习惯的养成状况，注意学生对国学教育的实践情况。在实际的学习生活中养成相应的习惯，如学习时引导学生自主思考、鼓励学生提问，在生活中培养学生早睡早起、尊重长辈等具体的行为习惯。
三、结语
国学教育对促进学生养好良好习惯具有重要作用。教研人员与社会大众形成良好的国学教育的环境、家长重视加强对学生的家庭教育，从多方面增加国学教育对学生的影响，促进国学教育环境中学生良好习惯的养成。
参考文献：
[1]孙振杰.中国国学教育中的“文献意识”[J].教学与管理，2014，（8）：41.
[2]聂红菊.浅议如何将国学更有效的引入高职语文课堂[J].现代語文，2004，（8）：23.
【关键词】国学 教育 学生 习惯养成
【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0222-02
我国国学经典内容广泛包含着大量的道德行为与良好的学习习惯的教育内容，对学生养成好的行为喜欢具有重大意义。同时，国学经典也是中国古人的精神思想的结晶，对社会群体具有良好的教育意义。教研人员应积极促进国学教育的进一步发展，为教化大众养成良好行为习惯做出贡献。
一、运用国学教育促进学生习惯养成的意义
（一）有利于促进学生道德行为习惯的养成
国学经典中蕴含许多道德修养的相关内容如人性、修养等，这对促进学生道德行为习惯的养成具有重要意义。通过国学教育使学生树立正确的价值观与方法论，养成良好的行为习惯，提升学生品德素质[1]。如《三字经》中“人之初，性本善”、《论语》中的“己所不欲，勿施于人”等，教导学生为人处世要坚持善良的本性，推己及人，公平看待彼此间的关系。
（二）有利于促进学生良好学习习惯的养成
许多国学经典中包含着良好学习习惯的内容，国学教育有助于促进学生养成良好的学习习惯。如《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也”、《中庸》“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”、《弟子规》中“读书法、有三到、心眼口、信皆要”，包括《论语》中提出的各种学习态度如温故知新、不耻下问等。学生在学习相关内容时会养成良好的学习习惯，做到勤学、善思、善问、善实践。
（三）有助于促进学生养成良好的生活习惯
国学教育内用丰富，和教育意义广泛，除对学生道德及学习方法的教育外，还包含着许多生活习惯的教导。《弟子规》在这方面具有重要的作用如作息习惯上“朝起早、夜眠迟”、衣着习惯上有“冠必正、纽必结”、“衣贵洁，不贵华”等。
二、运用国学教育促进学生习惯养成的方法
（一）在课堂教学中增加国学教育内容
课堂教育使学生学习各种知识的主要途径，因此在课堂教育中增加国学教育的相关内容，有利于促进学生对国学知识的学习，提高学生学习国学的重视程度，明确国学教育的意义所在。这样才可以保证国学教育对促进学生养成良好习惯发挥重要作用[2]。
首先，在教学内容上单独增设国学教育课程，对学生详细讲述各国学经典。增加课程设计可以提高教师与学生对国学教育的重视程度，同时利于依据不同阶段的学生，选用合适的教材进行详细讲解。如适用于低年级的《弟子规》、《三字经》、《论语》中简单的部分等，适用于高年级的《论语》中较难的部分等。
其次，利用现有的课程进行渗入式的教学。当前学生的文学教材中包含许多经典的文言典故，教师在进行教学时，可在讲解原文的基础上引申相应的国学知识，进行适当的国学教育，如《画蛇添足》。通过具体的典故讲解，提高学生相应国学知识的理解能力。
（二）在校园文化建设方面渗透国学经典
学校注意建立良好的校园学习文化，形成良好的国学教育环境，依靠整体氛围，促进国学教育的影响，进而影响学生养成良好的习惯。在建设校园文化中如如国学知识，如校园悬挂的各种标语改为国学内容：促进学风文化建设可有“学而不习则罔、思而不学则殆”等；和谐环境建设可用“己所不欲、勿施于人”；学生精神面貌方面可有《弟子规》的内容。从构建校园文化开始渗入国学教育，有利于学生在潜移默化中养成良好的习惯。
（三）促进社会形成国学教育与学习的风气
社会的整体环境对学生的影响也是较为重要的，尤其是科技高速发展的今天，学生与社会的接触越来越早，受社会的影响越来越深。其中各种媒体软件对学生接触社会起重要作用。因此通过形成国学教育社会风气对学生习惯的养成具有重要作用。社会媒体等文化传播途径应扩大对国学教育的宣传，如各种综艺节目中增加国学元素，从而提高国学在学生群体中的宣传力度。
（四）注重家庭教育对学生习惯养成的重要作用
家庭教育对学生习惯的养成也起着至关重要的作用，尤其是父母的行为习惯直径对学生的习惯的养成具有重大作用。因此，提高国学教育对学生习惯养成的重要作用，首先应提高家长对国学教育的重视程度。现在家长的文化水平越来越高，对各种先进教育方法具有较强的接受能力，所以提升家长对国学教育的认可较为容易。利用家长对学生习惯养成的重要影响作用，促进家庭教育中对国学教育的应用。
（五）注重学生对国学教育的实践情况
除提高国学教育的水平外，还应及时关注学生实际生活中行为习惯的养成状况，注意学生对国学教育的实践情况。在实际的学习生活中养成相应的习惯，如学习时引导学生自主思考、鼓励学生提问，在生活中培养学生早睡早起、尊重长辈等具体的行为习惯。
三、结语
国学教育对促进学生养好良好习惯具有重要作用。教研人员与社会大众形成良好的国学教育的环境、家长重视加强对学生的家庭教育，从多方面增加国学教育对学生的影响，促进国学教育环境中学生良好习惯的养成。
参考文献：
[1]孙振杰.中国国学教育中的“文献意识”[J].教学与管理，2014，（8）：41.
[2]聂红菊.浅议如何将国学更有效的引入高职语文课堂[J].现代語文，2004，（8）：23.