【摘 要】
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日前,新课程改革已经全面施行,长期以来一直束缚教师主观能动性充分发挥的固定模式教案,是需要还是不需要呢?这一问题在广大教师中引起争议,许多一线教师期望趁着新课程改革
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日前,新课程改革已经全面施行,长期以来一直束缚教师主观能动性充分发挥的固定模式教案,是需要还是不需要呢?这一问题在广大教师中引起争议,许多一线教师期望趁着新课程改革的东风,从效率低下的固定模式教案中“解放”出
Recently, the new curriculum reform has been fully implemented. For a long time, the fixed-model lesson plans that have constrained teachers’ full initiative have been needed or not? This problem has caused controversy among teachers, and many front-line teachers are expecting new curriculum reforms. Dongfeng, “liberating” out of inefficient fixed-mode lesson plans
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秋季的一天,妈妈带我去看外婆,我挺高兴的,因为我又可以到外公的菜园里去玩了。一到外婆家门口,我就看见表姐、表妹正在门前的菜地里逮蚂蚱,于是,我
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2009年的暑假,对于乌鲁木齐市第八小学六(1)班的同学来说,是非常有意义的。在武洲行等同学的倡议下,大家一起做了一件令他们自豪的事情,自己策划、组织了一次社会实践活动,慰
体育新课程教学强调:“加强书本知识与生活世界的相互联系,关注学生的经验,注重满足学生多样化发展的需要。”这从根本上强化了体育课程与教学的生活意义与生命价值,为体育教
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