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高职法律课程既要求学生掌握基本理论框架和知识体系．又要求具备实务操作与应用能力，使教学具有更高难度。信息技术与高职法律课程教学的整合，能有效提高教学质量和教学效率。本文主要探讨了创建信息化教育环境、多媒体教学、案例教学、网上开放观摩和模拟审判、网络教学等信息技术与高职法律课程的整合策略。
信息技术与高职法律课程教学的整合例谈
【摘 要】
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高职法律课程既要求学生掌握基本理论框架和知识体系．又要求具备实务操作与应用能力，使教学具有更高难度。信息技术与高职法律课程教学的整合，能有效提高教学质量和教学效率。本
【机 构】
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广东司法警官职业学院信息管理系
【出 处】
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新课程研究：高等教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会2012年度规划课题;
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