【摘 要】
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在新课程改革的背景下,培养和提高学生信息素养是中学信息技术课程的重要任务,但受视力和教育环境等因素影响,视障生信息素养培养之路困难重重。青少年科技实践活动,是一种新
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在新课程改革的背景下,培养和提高学生信息素养是中学信息技术课程的重要任务,但受视力和教育环境等因素影响,视障生信息素养培养之路困难重重。青少年科技实践活动,是一种新的信息技术教育模式,为视障生打开了一扇大门,能够全方位、多感官地提供环境上和技术上的支持和帮助,实现视觉代偿。文章从实践内容、实践工具、实践任务、实践过程和实践环境几个维度,探讨科技实践活动开展的策略,以培养视障生的信息素养。
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