【摘 要】
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<正>数学思维可以帮助学生正确认识数学内容,使学生快速、准确地找到解题路径,对学生数学学习和发展具有至关重要的意义。函数内容较为复杂,对数学思维有着较高的要求,这就需
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<正>数学思维可以帮助学生正确认识数学内容,使学生快速、准确地找到解题路径,对学生数学学习和发展具有至关重要的意义。函数内容较为复杂,对数学思维有着较高的要求,这就需要教师在函数教学工作开展的过程中不断做好学生数学思维的培养,让学生在解题和训练的过程中实现数学思维的拓展,达到事半功倍的效果。发散思维可以让人从不同的角度、不同的方向看待问题,在流动、开放的过程中分析和处理问题,真正调动思维、
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