【摘 要】
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随着多媒体和移动互联网技术的不断发展,微课一改传统单一、沉闷的听力课堂,逐渐成为信息化时代大学英语教学的一种新模式。本文以图式理论为基础,从语言图式、内容图式和形
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随着多媒体和移动互联网技术的不断发展,微课一改传统单一、沉闷的听力课堂,逐渐成为信息化时代大学英语教学的一种新模式。本文以图式理论为基础,从语言图式、内容图式和形式图式三方面分析英语新闻听力微课的内容设计,有效提高学生语言输入的效率,降低学生英语新闻听力的焦虑感,最终激发学生学习英语的主观能力性。
With the continuous development of multimedia and mobile Internet technology, micro-class to change the traditional single, boring listening classroom, and gradually become a new model of college English teaching in the information age. Based on the schema theory, this article analyzes the content design of English news listening micro-class from the aspects of language schema, content schema and formal schema to effectively improve the efficiency of students ’language input and reduce the students’ anxiety about English news listening. Finally, Stimulate students to learn English subjective ability.
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