【摘 要】
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传统的教育观念中,教师常常把学生看成是装知识的口袋。在思想政治课堂上,教师在上课总喜欢代替学生思考,总担心学生不会做、做不好,导致教师“一言堂”教学现象的出现。现代
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传统的教育观念中,教师常常把学生看成是装知识的口袋。在思想政治课堂上,教师在上课总喜欢代替学生思考,总担心学生不会做、做不好,导致教师“一言堂”教学现象的出现。现代课堂倡导学生的主体性,教师的主导性,而这样的做法却恰恰剥夺了学生的主体地位,束缚了学生的思维能力。事实上,我们需要的教学应该是一种对话与互动的行为,应该是构建学生主体参与课堂的过程。
In traditional educational concepts, teachers often regard students as pockets of knowledge. In the ideological and political classroom, teachers always like to take the place of students in class thinking, always worried that students will not do well, doing bad, leading to teachers, “a word” teaching phenomenon. Modern class advocates students ’subjectivity and teachers’ dominance. However, this practice just deprives students of the dominant position and restrains their thinking ability. In fact, the teaching we need should be a kind of dialogue and interaction, and should be the process of constructing the main body of students involved in the classroom.
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