【摘 要】
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目的:明晰儿科护士护理核心能力现状及影响因素,为提高儿科护士核心能力提供参考依据.方法:于2020年1～3月采取便利抽样法对某三级甲等医院的25名儿科护士进行调查分析,调查采
【机 构】
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台州市中心医院(台州学院附属医院) 浙江台州 318000
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目的:明晰儿科护士护理核心能力现状及影响因素,为提高儿科护士核心能力提供参考依据.方法:于2020年1～3月采取便利抽样法对某三级甲等医院的25名儿科护士进行调查分析,调查采取问卷的方式(有效问卷25份),对儿科护士的一般资料、护理核心能力得分、自我效能感得分进行调查统计,并进行相关性分析.结果:25名儿科护士护理核心能力条目平均的得分为(4.27±0.81)分,总得分为(276.62±26.52)分,不同年龄、学历、职称及聘用方式均会对护士护理核心能力产生影响(P＜0.05).此外,调查对象的年龄、护理年限、职称、职务、聘用方式及自我效能感与护士护理核心能力各维度得分呈正相关(P＜0.05).结论:儿科护士护理核心能力总体水平中等偏上,需要对护士的专业发展能力、疾病及信息管理能力加以注重,并培养其评判性思维能力,职称和聘用方式可以对护士核心能力产生影响;应注重儿科护士自我效能感的培养,以提升其护理核心能力.
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