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工程实践活动的日益多元化,引起愈来愈多的工程伦理问题.工程伦理教育的普遍开展已成为一种必然趋势,强化大学生的工程伦理思维和意识,增强工程伦理判断能力,是工程伦理教育的目的.本文对工程伦理教育的意义、方法以及效果评价方式进行了简单探讨,阐明了工程伦理教育的意义在于提高工程技术人员的伦理意识和社会责任,简单给出了几种行之有效的工程伦理教育方法,并提供了定性和定量评价的教育效果评价方式.本文的论述能够为以后更广泛的工程伦理教育的开展提供一定的思路和建议.