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AutoCAD是当前国内外应用最为普遍的计算机辅助绘图和设计软件。其丰富的绘图命令，强大的编辑功能及三维造型功能，深受广大工程技术人员的欢迎。为适应当今时代的发展需求，目前基本所有的高校都开设了AutoCAD课程，但其教学效果不是很理想。本文从AutoCAD课程的特点及目前高校学生的状况分析该课程在教学中的误区，进而提出相应的改革措施，以提升该课程的教学效果。