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数学教学的起点要定得符合学生的实际。学生就会兴趣浓厚．主动积极；教师就会得心应手，运用自如，其教学效果必然明显。下面谈谈本人的两点体会。
了解学生，然后教学生
【摘 要】
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数学教学的起点要定得符合学生的实际。学生就会兴趣浓厚．主动积极；教师就会得心应手，运用自如，其教学效果必然明显。下面谈谈本人的两点体会。
【机 构】
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廉江市康江中学
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2006年5期
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