医疗纠纷的动因分析

来源 :中国医学伦理学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yl19850320
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从医学模式、医疗制度、医疗教育、医法评价、医疗纠纷解决五个方面对日趋增多的医疗纠纷进行法律层面的透析.在人们日常所注意但是却没有领悟的某些事实的背后去剖析产生医疗纠纷的法律要素,试图对其在法律层面上予以阐述的同时,探索搭建实现医方、患方、社会三者理解与沟通共识的桥梁.
其他文献
生态学马克思主义从当今世界生态危机问题入手,努力把马克思主义与生态原则结合起来,深刻批判资本主义生态危机的各种弊端,并寻找摆脱人类生存困境的出路。本文主要分析生态学马
随着云计算、移动互联网的迅猛发展,信息技术在各行各业发挥了越来越重要的作用,打击跨境犯罪的大量数据带来了新的挑战,大数据技术脱颖而出。本文主要从大数据的现实意义、
本文对迄今为止世界各国为促进风电发展所实施的相关政策进行了全面而系统的分析,从而建立起关于风电政策的整体认识和全球视野,为风电政策的制定和研究提供科学的参照系和路
鱼对鸟儿说  我想飞  翱翔在蓬蒿之间  鱼对兔子说  我想蹦  穿梭在丛林之中  鱼对鸵鸟说  我想跑  驰骋在大地之上  鸟儿飞走了  兔子蹦走了  鸵鸟跑走了  带着鱼儿羡慕的眼光走了  一场洪水  带走了一切  只剩鱼  鱼顿悟到  哦 我会游泳  (指导教师 林甲景)
【摘 要】  在语文教学过程中,师生之间只有积极进行互动和交流,才能保证教学质量的提高,而师生互动效果更是决定小学语文教学效果的关键。可是,在通过长期教学经验发现,小学语文课堂中,师生互动还存在许多不足之处,导致新课改无法顺利开展。因此,本文对小学语文教学师生互动中话语沟通进行分析,根据小学语文教学中存在的问题,提出几点改进措施,确保教学效果得到有效提高。  【关键词】  小学语文教师 师生互动
作文教学是初中语文教学的重要组成部分,并且也是教学中的重难点,其中素材的积累更是构建作文的基础,教师应引导学生掌握科学的学习方法,积累作文素材,提高学生的写作水平。  一、丰富素材积累形式  教师在教学中应帮助学生形成科学的积累习惯,引导学生从多途径积累素材。教师可以给学生布置一些随笔作业,让学生通过观察自己周边的事物,深入思考,通过写随笔,更深刻的体会用文字记录的乐趣,锻炼学生情感表达的能力。教